МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ "СТАНЦИЯ
ЮНЫХ ТЕХНИКОВ"

Подписан: МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "СТАНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ"
DN: C=RU, S=Краснодарский край, STREET="ул. Мира, д 5",
L=Приморско-Ахтарск, T=Директор, O="МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
""СТАНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ""", ОГРН=1022304521051,
СНИЛС=13845218165, OID.1.2.643.100.4=2347007246,
ИНН=340960448770, E=mboudodsutprim.aht@mail.ru, G=Дарья
Александровна, SN=Егорова, CN="МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ""СТАНЦИЯ
ЮНЫХ ТЕХНИКОВ"""
Основание: я подтверждаю этот документ своей удостоверяющей
подписью
Местоположение: место подписания
Дата: 2026.04.17 10:35:20+03'00'
Foxit Reader Версия: 10.1.0

Общая характеристика МБУДО «СЮТ»
Таблица 1

Полное официальное
наименование
Организации
Краткое
официальное
наименование
Организации
Юридический
и
фактический адрес
ОГРН
ИНН
Лицензия
на
образовательную
деятельность
Адрес сайта

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного
образования «Станция юных техников»

Адрес электронной
почты
Телефон
Организационноправовая форма
Тип организации
Вид организации
Учредитель

mboudodsutprim.aht@mail.ru

Режим работы
МБУДО «СЮТ»
Формы
самоуправления

МБУДО «СЮТ»

353893, Российская Федерация, Краснодарский край,
г. Приморско-Ахтарск, ул. Мира, дом №5
1022304521051
2347007246
Регистрационный номер № 07245 от 30.10.2015г., серия
23Л01 № 0004090
https://sutprim-aht.profiedu.ru/

8(86143) 3-03-30
Бюджетное учреждение
Бюджетное учреждение дополнительного образования
Дополнительное образование
Муниципальное
образование
Приморско-Ахтарский
муниципальный округ, функции и полномочия учредителя
Организации осуществляет Управление образования
администрации муниципального образования ПриморскоАхтарский муниципальный округ
Пятидневная рабочая неделя с 9.00 до 18.15; пятница с 9.00
до 17.00. Выходные: суббота, воскресенье, праздничные
дни
Общее собрание трудового коллектива
Педагогический совет

Формы
работы Порядок их работы, компетенция, организация
деятельности, структура и порядок формирования
органов
определены
в
соответствии
с
действующим
самоуправления
Количество
направленность
объединений

законодательством РФ
и В учреждении функционируют 80 групп следующих
объединений:
15 - туристическо-краеведческой направленности;
65 - технической направленности.

1

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Станция юных техников» (далее - учреждение, СЮТ, образовательная
организация)
расположено
в
городе
Приморско-Ахтарск
Приморско-Ахтарского муниципального округа, вдали от производящих
предприятий и торговых мест. Здание образовательной организации
построено в 1918 году. Проектная мощность 50 мест.
Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с законом
РФ №273 «Об образовании в РФ», с законодательством РФ, нормативными
правовыми актами, Уставом МБУДО «СЮТ».
Цель деятельности учреждения - осуществление образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим
программам (далее - программа, ДООП).
Предметом деятельности учреждения является формирование и
развитие технических способностей детей и подростков, удовлетворение
индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном
совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного
образа
жизни,
обеспечение
духовно-нравственного,
гражданскопатриотического воспитания; профессиональная ориентация учащихся.
Обучение осуществляется на русском языке.
Обучение осуществляется за счет бюджетных ассигнований
Муниципального образования Приморско-Ахтарский муниципальный округ
Краснодарского края.
Нормативно-правовая база деятельности МБУДО «СЮТ»:
 Федеральный закон Российской Федерации №273- ФЗ "Об образовании
в Российской Федерации" от 29.12.2012 (ред. От 26.07.2019);
 Национальный проект «Образование», утвержден президиумом Совета
при президенте РФ (протокол от 03.09.2018 №10)
 Федеральный закон от 21 07.2014 №256-ФЗ «О внесении изменений в
отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам
проведения независимой оценки качества оказания услуг организациями в
сфере культуры, социального обслуживания, охраны здоровья и
образования» (с изменениями и дополнениями от 05.12.2017г.);
 Государственная программа Российской Федерации "Развитие
образования" Постановление Правительства Российской Федерации от 26
декабря 2017 г. №1642
 Национальный проект "Образование", протокол от 03.09.2018 №16
Президиума Совета при Президенте Российской Федерации по
стратегическому развитию и национальным проектам;
 Приоритетный проект "Доступное дополнительное образование для
детей", Протокол от 19.09.2017 года №66(7) Совета при Президенте
Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным
проектам;
 Порядок организации и осуществления образовательной деятельности
по
дополнительным
общеобразовательным
программам,
приказ
2

Министерства просвещения Российской Федерации от 09.11.2018 №196;
 Порядок
применения
организациями,
осуществляющими
образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий при реализации образовательных программ,
приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
23.08.2017 №816;
 Постановление
Правительства
Российской
Федерации
«Об
утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие
образования" от 26.12.2017 №1642;
 Концепция развития дополнительного образования детей в Российской
Федерации, распоряжение Правительства РФ от 04.09.2014 №1726-р;
 Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии
оценки качества условий осуществления образовательной деятельности
организациями, осуществляющими образовательную деятельность по
основным общеобразовательным программам, образовательным программам
среднего профессионального образования, основным программам
профессионального обучения, дополнительным общеобразовательным
программам, приказ Министерства Просвещения РФ от 13.03.2019 №114;
 О внесении изменений в требования к структуре официального сайта
образовательной организации в информационно-телекоммуникационной
сети "Интернет" и формату представления на нем информации,
утвержденные приказом федеральной службы по надзору в сфере
образования и науки от 29.05.2014 №785, приказ Рособрнадзора от 27.11.2017
№1968;
 О внесении изменений в пункт 3 Правил размещения на официальном
сайте
образовательной
организации
в
информационнотелекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об
образовательной организации, постановление Правительства РФ от
17.05.2017 №575;
 Ответы на актуальные вопросы о профессиональных стандартах,
приложение к письму Общероссийского Профсоюза образования от
10.03.2017 №122;
 Приказ Минтруда России от 05.05.2018 №298н "Об утверждении
профессионального стандарта "Педагог дополнительного образования детей
и взрослых" (Зарегистрировано в Минюсте России 28.08.2018 №52016).
Региональные документы:
 Распоряжение Главы администрации (губернатора) Краснодарского
края от 4 июля 2019 года №177-р
 «О концепции мероприятия по формированию современных
управленческих решений и организационно-экономических механизмов в
системе дополнительного образования детей в рамках федерального проекта
«Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование»;
Документы уровня образовательного учреждения:
 Устав и локально-нормативные документы МБУДО «СЮТ»
3

Вывод: образовательная организация функционирует в соответствии с
нормативными документами в сфере образования Российской Федерации.
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
I.
Оценка образовательной деятельности
Учебная деятельность в МБУДО «СЮТ» организована в соответствии
с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления
детей и молодежи», СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы
и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека
факторов среды обитания».
Учебная деятельность ведется на основании утвержденных ДООП по
двум направленностям (техническая и туристско-краеведческая) для каждого
объединения отдельно, которые составлены в соответствии с:
 Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 года
№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и
дополнениями).
 Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17.08.2024г
№233-р об утверждении Стратегии реализации молодежной политики в
Российской Федерации на период до 2030 года.
 Концепция
развития
дополнительного
образования
детей,
утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации до
2030 года, утвержденная распоряжением правительства Российской
Федерации от 31.03.2022г. №726-р.
 Приказ Министерства просвещения РФ от 27.07.2022 г. №629
 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
программам» (действует с 01.03.2023г).
 Постановление Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 28.09.202г №28 «Об утверждении СанПиН
2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
 Порядок
применения
организациями,
осуществляющими
образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий при реализации образовательных программ,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 23.08.2017г №816.
 Приказ Минтруда России и социальной защиты РФ от 22.09.2021г
№652н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог
дополнительного образования детей и взрослых».
 Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015г №09-3242 «О
направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по
проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая
4

разноуровневые программы)»).
 Постановление главы администрации (губернатора) Краснодарского
края от 05.10.2015г №939 «Об утверждении государственной программы
Краснодарского края «Развитие образования» (с изменениями и
дополнениями).
 Методические
рекомендации
по
проектированию
ДООП
(Региональный модельный центр дополнительного образования детей
Краснодарского края, г. Краснодар, 2024г.).
Цели,
содержание
и
условия
реализации
дополнительной
общеобразовательной общеразвивающей программы представлены в
следующих нормативных документах:
 Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
утверждается локальным нормативным правовым актом Учреждения и
представляет собой комплекс основных характеристик образования (объем,
содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических
условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного
графика, иных компонентов, оценочных и методических материалов;
 Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
проходит экспертизу и рецензирование, рассматривается на Методическом и
Педагогическом советах и утверждается приказом руководителя учреждения.
Учреждение реализует деятельность в соответствии с утвержденным
педагогическом советом годовым планом. Реализация годового плана
позволяет решать цели и задачи учреждения, достигая при этом основных
целей ДООП: обеспечение современного качества дополнительного
образования в интересах личности, общества и государства, развитие
мотивации личности к познанию, формирование духовно богатой,
физический здоровой, социально активной личности.
В 2025 году в учреждении обучались 1096 учащихся в возрасте от 5 до
18 лет, включая краткосрочные ДООП. Из них:
Таблица 2
Период
с 01.01.2025г по
31.12.2025г

Направленность объединений
Техническая направленность
Туристско-краеведческая направленность

Количество
учащихся
959
137

Педагоги дополнительного образования (далее - педагоги ДО,
педагоги) МБУДО «СЮТ» осуществляют свою деятельность по договорам
сетевого партнерского взаимодействия и сотрудничества:
 353860, Российская Федерация, Краснодарский край, г. ПриморскоАхтарск, ул. Тамаровского, д. 85
 353899, Российская Федерация, Краснодарский край, ПриморскоАхтарский район, ст. Приазовская, ул. Ленина, д. 31
 353892, Российская Федерация, Краснодарский край, г. ПриморскоАхтарск, х. Тамаровский, ул. Школьная, д. 2
5

 353860, Российская Федерация, Краснодарский край, г. ПриморскоАхтарск, ул. Космонавтов, д. 111
 353861, Российская Федерация, Краснодарский край, г. Приморско Ахтарск, ул. Братская, д. 101
 353864, Российская Федерация, г. Приморско-Ахтарск, ул. Свободная,
д. 113
 353892, Российская Федерация, Краснодарский край, ПриморскоАхтарский район, пос. Ахтарский, ул. Школьная, д. 2/1
 353865, г. Приморско-Ахтарск, ул. Ленина, д. 93
 353898, Краснодарский край, Приморско-Ахтарский район, пос.
Приморский, ул. Красная, д. 10
 353864, Краснодарский край, г. Приморско-Ахтарск, ул. Аэрофлотская,
д. 136/1
 353875, Российская Федерация, Краснодарский край, ПриморскоАхтарский район, ст. Бриньковская, ул. Красная, д. 79
 353864, Российская Федерация, Краснодарский край, ПриморскоАхтарский район, г. Приморско-Ахтарск, ул. Аэрофлотская, д. 136/1
 353864, Российская Федерация, Краснодарский край, ПриморскоАхтарский район, г. Приморско-Ахтарск, ул. Аэрофлотская, д. 132
 353862, Российская Федерация, Краснодарский край, ПриморскоАхтарский район, г. Приморско-Ахтарск, ул. Гоголя, д. 4.
На декабрь 2025 года в учреждении работали 12 педагогов из них:
Таблица 3

Высшее образование
4

Среднее специальное
8

Имеют квалификационную категорию:
Таблица 4
Количество
педагогов
12

Высшая
категория

Первая
категория

-

3

Соответствие
занимаемой
должности
-

Без категории

9

Вывод: В течении 2025 года большое внимание уделялось развитию
технических направлений (подбор кадрового персонала, обновление
материально-технической базы и т.д.), привлечению учащихся (по
сравнению с 2024 годом количество учащихся увеличилось на 92 человека).
Потребность в педагогических кадрах сохраняется. В 2025 году готовится на
повышение квалификации 1 педагог.

6

Начиная с 01.03.2025г. для педагогического коллектива проведен цикл
мероприятий по распространению педагогического опыта на различных
уровнях: муниципальный, региональный, федеральный.
В период с 01.08.2025 по 31.12.2025 года в учреждении открыты новые
объединения «Старт в будущее: БВС», «Радио-Десант», «Цифровой крой»,
«Инженеры Неба», «Инженерная Деталька». Все программы, реализуемые с
использованием социального сертификата, прошли экспертизу в МОЦ ДО
КК. Работа в данном направлении продолжается: на основании анкет для
родителя (родителей) законного представителя (законных представителей) с
целью выявления предпочтений, в развитии учреждения проводится поиск и
обсуждение новых направлений объединений.
В период с 01.07.2025 по 31.08.2025 года в учреждении проведена
дневная тематическая, игровая площадка «Техноландия». На основании
плана мероприятий в летний период были проведены экскурсии, походы,
спортивные игры, конкурсы и т.д. За летний период учреждение посетили:
Таблица 5
Период
Летний период
2025г.

Группа
Техническая направленность
Туристко-краеведческая направленность

Количество
учащихся
165
32

На основании проведенного общего родительского собрания дневная
тематическая, игровая площадка в летний период проводилась с 8 до 12 утра.
Выбор времени обоснован несколькими причинами:
 Отсутствие сплит-систем в учебных кабинетах.
 Отсутствие питания.
Вывод: привлечь спонсоров для установки сплит-системы в холл
учреждения.
В летний период с 02.07.2025 по 06.07.2025 проведен палаточный
передвижной лагерь в рамках развития туристско-краеведческой
направленности. Лагерь функционировал на базе МБОУ ООШ №16
х. Новопокровский с переходом по местам боевой славы в МБОУ ООШ №8
х. Свободный. Руководство и организацию мероприятий передвижного
палаточного лагеря осуществляли педагоги ДО МБУДО «СЮТ». Педагоги и
учащиеся учреждения приняли участие в краевых походах «Звезда Кубани»,
«Мой Кавказ», «Школа начальной туристической подготовки», «Вода
свободы» с 01.03.2025 по 01.09.2025 год.
Вывод: в настоящее время учреждение испытывает потребность в
педагоге дополнительного образования туристской направленности,
обновлении материально-технической базы по туристскому и техническому
направлению.

7

II. Оценка системы управления организации
Управление МБУДО «СЮТ» осуществляется в соответствии с
действующим законодательством и Уставом учреждения.
Управление МБУДО «СЮТ» строится на принципах единоначалия и
коллегиальности. Порядок выборов коллегиальных органов управления и их
компетенции определяются Уставом и соответствующими положениями.
Единоличным исполнительным органом является руководитель директор. Директор осуществляет руководство текущей деятельностью
МБУДО «СЮТ», за исключением вопросов, отнесенных к компетенции
Учредителя и коллегиальных органов управления образовательной
организации. Директор назначается на должность приказом Учредителя.
Директор подотчетен непосредственно Учредителю.
Коллегиальными органами управления являются:
 общее собрание трудового коллектива;
 педагогический совет.
Общее собрание трудового коллектива (далее - Общее собрание)
является постоянно действующим коллегиальным органом управления
МБУДО «СЮТ». Общее собрание действует в целях реализации и защиты
прав и законных интересов работников учреждения, деятельность которого
регламентируется локальным актом - Положением об общем собрании
трудового коллектива.
Педагогический совет МБУДО «СЮТ» является постоянно
действующим коллегиальным органом управления, созданным в целях
развития и совершенствования образовательного процесса, повышения
профессионального мастерства и творческого роста педагогов ДО,
деятельность которого регламентируется локальным актом - Положением о
педагогическом совете.
Коллегиальные органы управления МБУДО «СЮТ» осуществляют
свою деятельность на общественных началах, руководствуясь принципами
гласности, независимости, законности.
В МБУДО «СЮТ» реализуется возможность участия в управлении всех
участников образовательных отношений.
По итогам 2025 года система управления образовательной организации
оценивается как эффективная, позволяющая учесть мнение работников и
всех участников образовательных отношений. В следующем году изменение
системы управления не планируется.
Вывод: структура и система управления соответствуют специфике
деятельности МБУДО «СЮТ». В следующем году планируется проведение
специальной оценки условий труда.
III. Оценка содержания и качества подготовки учащихся
В качестве итоговой оценки содержания, качества подготовки
учащихся в ДООП используется диагностика (мониторинг), прошедшая
8

экспертизу МОЦ ДО КК. Формы проведения мониторинга: диагностические
занятия, срезы, наблюдения, беседы, итоговое занятие и т.д.
Анализ данных мониторинга по освоению программ МБУДО «СЮТ»
позволяет отметить положительную динамику результатов по реализуемым
направлениям. Результаты качества освоения ДООП на конец 2025 года
выглядят следующим образом:
Таблица 6
Уровень
освоения
учащихся
ДООП

высокий
к-во %
73 6,6

выше
среднего
к-во
%
178 16,2

средний
к-во
777

%
71

ниже
среднего
к-во %
52
4,7

низкий
к-во
16

%
1,5

итого
к-во %
1096 100

Вывод: по результатам мониторингового исследования наблюдается
процент с высоким и средним уровнем, динамика усвоения учащимися
ДООП положительная.
IV. Организация учебного процесса
Занятия в учреждении осуществляется в свободное от уроков в
общеобразовательных учреждениях время, на основе учебного плана по
ДООП. Содержание и сроки обучения определяются программой,
разработанной и утвержденной учреждением. Количество учебных занятий в
день не превышает 3-х академических часов - в учебные дни, 4-х часов в день
- каникулярные дни. Каждый учащийся имеет право заниматься в нескольких
объединениях и переходить в процессе обучения из одного объединения в
другое.
Расписание занятий в учреждении составляется для создания
благоприятного режима труда и отдыха учащихся администрацией
учреждения по представлению педагогами ДО с учетом пожеланий
учащихся, родителя (родителей) законного представителя (законных
представителей) и возрастных особенностей учащихся.
Вывод: организация учебного процесса в учреждении позволяет
реализовывать ДООП в полном объеме основываясь на законодательстве РФ,
СанПин.
V. Востребованность выпускников
Учащиеся, окончившие программу по выбранному направлению в
МБУДО «СЮТ» отчисляются из учреждения, согласно «Положению о
порядке формирования, ведения и хранения личных дел учащихся
муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования
«Станция юных техников» (принято на педагогическом совете 28.08.2024
протокол №4, утверждено Приказ 122/1 от 28.08.2024г).
1. На основании приказа №305 от 01.11.2025 года с 01.11.2025г. по
15.12.2025г. проведено анкетирование родителя (родителей) законного
представителя (законных представителей) на тему: «Удовлетворенность
9

качеством образования». По итогам проведенного анализа результатов
анкетирования принято решение:
- необходимо повысить взаимодействие педагогов дополнительного
образования с родителем (родителями) законным представителем
(законными представителями) через проведение мастер-классов, круглых
столов, проектных заданий и т.д.
-усилить просветительскую работу с родителем (родителями)
законным представителем (законными представителями) по формированию
актуальной информации об учреждении через информационные стенды,
сообщество ВК, официальный сайт учреждения.
Вывод: разработать и внедрить формы работы с родителем (родителями)
законным представителем (законными представителями) актуальные для
учреждения.
VI. Оценка кадрового обеспечения
На декабрь 2025 года учреждение укомплектовано педагогами ДО на
90 процентов согласно штатному расписанию. Всего работают 18
сотрудников. Педагогический коллектив насчитывает 12 педагогов ДО.
Возраст педагогов составляет:
Таблица 7
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0

25-35 лет

35-40 лет

50-60 лет
Ряд 1

10

60-65 лет

Стаж работы в учреждении:
Таблица 8
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
до 3-хлет

от 3 до 5 лет

от 5 до 10 лет

от 10 лет

Ряд 1

Согласно приведенным данным, можно сделать вывод: коллектив
педагогов имеет небольшой педагогический стаж и является молодым,
творческим,
инициативным,
отвечает
современным
требованиям
образования.
Приоритеты учреждения направлены на повышение квалификации
педагогического состава, предоставление возможности участия в
мероприятиях
различного
уровня,
подготовки
к
конкурсам
профессионального мастерства.
В 2025 году:
 Коллектив учреждения награжден Почетной грамотой Администрации
муниципального образования Приморско-Ахтарский муниципальный округ
Краснодарского края;
 1 педагог награжден Почётной грамотой Управления образования
администрации муниципального образования Приморско-Ахтарский
муниципальный округ Краснодарского края;
 Директор учреждения награжден Почетной грамотой Администрации
муниципального образования Приморско-Ахтарский муниципальный округ
Краснодарского края.
Все педагоги ДО соответствуют квалификационным требованиям
профстандарта «Педагог ДО». Их должностные инструкции соответствуют
трудовым функциям, установленным профстандартом «Педагог ДО», ЕКС.
Вывод: учреждение укомплектовано педагогическими кадрами не
полностью, нуждается в педагогах ДО по направленностям учреждения.
Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень,
эффективно участвуют в работе методических объединений, знакомятся с
опытом работы своих коллег и других учреждений.

11

VII. Оценка учебно-методического
и библиотечно-информационного обеспечения
В МБУДО «СЮТ» библиотечный фонд располагается в кабинете
директора и в каждом учебном кабинете, согласно объединению.
Библиотечный фонд представлен методической литературой для реализации
ДООП.
В 2025 году учреждение не пополнило учебно-методический комплект,
в связи с отсутствием финансирования.
Вывод: в МБУДО «СЮТ» учебно-методическое обеспечение не
достаточное для организации дополнительного образования, требует
обновления.
VIII. Оценка материально-технической базы
В МБУДО «СЮТ» сформирована материально-техническая база для
реализации образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей.
Оборудованы помещения:
учебные кабинеты - 5;
кабинет директора – 1.
Учебные кабинеты располагают материально-технической базой:
Таблица 9
Название помещения
Кабинет № 5
Объединение:
Десант»

Площадь,
кв.м.
25,3

«Радио-

Кабинет № 2 Объединение:
«Робототехника»

36,2

Кабинет № 3 Объединения
«Цифровой крой»

40,4

Оснащенность
ученические столы и стулья, шкафы,
автоматизированное
рабочее
место,
радиостанция
VERTEX
STANDARD
SYSTEM-600, радиостанция мобильнобазовая
FT-897
ВЗ,
радиостанция
портативная FT-60, радиостанция «Карат»,
антенна мачтовая, комплект из 2-х
радиостанций портативных Midiand GXT400, автоматический датчик код-морз,
тюнер антенный FC-30; проволочная
антенна на 1,8/3,5/7МГц, 1,2 кВт; ameritron
усилитель мощности 1,8-30 МГц, 800 ВТ
ученические столы и стулья, шкафы, шесть
рабочих
мест
слушателя,
проектор
мультимедийный BENQ MS 502, 8
конструкторов ПервоРобот «Lego Wedo»,
Робот- человек
«Roboisapien», 4
конструктора Майнсторис NXT 2,0, 2
конструктора-игрушки
MINDSTORMS
EVЗ V112, конструктор-игрушка Техник
Строительная команда
ученические столы и стулья, шкафы,
швейная машинка с электрическим
12

Кабинет № 1
Объединение
«Авиамоделирование»

28,9

Кабинет №4
Объединение «Старт в
будущее: БВС»

47,8

приводом, утюг электрический, гладильная
доска
8 верстаков разборных ВС-2 стулья
ученические, шкафы, сверлильный станок,
2 комплекта аппаратуры радиоуправления
RANGER 3FM
ученические столы и стулья, шкафы

При работе по договорам сетевого партнерского взаимодействия и
сотрудничества принимающее учреждение предоставляет основную
материально-техническую базу (столы, стулья, шкафы), весь материал для
работы объединений предоставляет МБУДО «СЮТ», включая расходный
материал, согласно заявкам педагогам ДО.
Темп роста современного образования и требований, предъявляемых
государством к его реализации, требуют от учреждений дополнительного
образования постоянного обновления материально-технической базы. В
МБУДО
«СЮТ»
требуется
обновление
учебных
кабинетов
«РобоТотехника», «Юный турист», «Инженеры Неба», «Радио-Десант» а
также открытие новых объединений по запросам общественности
предполагает современное оснащение для реализации ДООП. Одним из
вариантов обновления материально-технической базы МБУДО «СЮТ»
рассматривает организацию платных услуг и участие в грантовых конкурсах.
В 2025 году МБУДО «СЮТ» пополнило материально-техническую
базу:
Таблица 10
№
Наименование товара
п/п
1
2
МФУ струйный HP Smart Tank 581 (4A8D4A) A4 WiFi
1
черный (цветность печати: цветной)
Стойка для телевизора Cactus CS-ST04 черный 37"-70"
2
макс.68кг напольный мобильный
Телевизор LED Sber 65" SDX-65U4139 Салют ТВ
3
Frameless черный 4K Ultra HD 60Hz DVB-T DVB-T2
DVB-C DVB-S DVB-S2 USB WiFi Smart TV
4
Квадрокоптер Happymodel Mobula (ELRS 2,4 ГГц)
BETAF-P-V LAVA 1S 300mAh 75C Bettery BT2.0
5
аккумуляторные батареи
Плата для зарядки литиевых аккумуляторов серии 1S
6
траверсовой машины – гнездо GNB27 и PH2.0 punching
board
Комплект БПЛА, Модель Пиранья 7"
7
8

Автоматизированное рабочее место для работы с
БПЛА
13

Ед. изм.

Кол-во

3

4

шт.

1

шт.

1

шт.

1

шт.

2

шт.

20

шт.

2

шт.

2

шт.

2

9

Комплект раций Baofeng BF 888S

шт.

3

10

Радиостанция Yaesu FT65R

шт.

2

Вывод: материально-техническое состояние учреждения и территории
в 2025 году соответствует действующим санитарным требованиям
к устройству, содержанию и организации режима работы в организациях
дополнительного образования, правилам пожарной безопасности,
антитеррористической безопасности, требованиям охраны труда. В 2026 году
приобрести материально-техническое оснащение в учебный кабинет «Старт
в будущее: БВС», обновить оборудование в кабинете объединений
«РобоТотехника», «Инженеры Неба».
IX. Оценка функционирования
внутренней системы оценки качества образования
В МБУДО «СЮТ» ежегодно проводится самообследование с
опубликованием отчета на официальном сайте учреждения: https://sutprimaht.profiedu.ru/sveden/document
Реализация внутренней системы оценки качества образования
осуществляется в учреждении на основе внутреннего контроля и
мониторинга. Внутренний контроль осуществляется в виде плановых или
оперативных проверок и мониторинга.
Контроль в виде плановых проверок осуществляется в соответствии с
утвержденным годовым планом, графиком контроля на месяц, который
доводился до членов педагогического коллектива. Результаты внутреннего
контроля оформляются в виде справок, отчетов, карт наблюдений, приказов.
Итоговый материал содержит констатацию фактов, выводы и, при
необходимости, предложения. Информация о результатах доводится до
сотрудников учреждения в течении 7 дней с момента завершения проверки.
По итогам контроля в зависимости от его формы, целей и задач, а также с
учетом реального положения дел проводится заседания педагогического
совета и административные совещания.
Мониторинг предусматривает сбор, системный учет, обработку и
анализ информации об организации результатах образовательной
деятельности для эффектного решения задач управления качеством. По
результатам мониторинга руководитель МБУДО «СЮТ» издает приказ, в
котором указываются: управленческое решение, ответственные лица по
исполнению решения, сроки устранения недостатков, сроки проведения
контроля устранения недостатков, поощрения педагогов. При проведении
внутренней
оценки
качества
образования
изучается
степень
удовлетворенности родителей качеством образования в МБУДО «СЮТ» на
основании анкетирования родителя (родителей) законного представителя
(законных представителей), опроса по:
- выявлению удовлетворенности родителя (родителей) законного
представителя (законных представителей) учебно-воспитательной работой;
14

-изучение отношения родителя (родителей) законного представителя
(законных представителей) к общей работе МБУДО «СЮТ»;
-выявлению перспективного развития работы МБУДО «СЮТ».
Результаты анкетирования показали: все родители считают работу
учреждения удовлетворительной.
В течение года учащиеся МБУДО «СЮТ» успешно участвовали в
конкурсах и мероприятиях различного уровня, что подтверждено
дипломами, сертификатами, грамотами.
Вывод: в учреждении создана функциональная, соответствующая
законодательным и нормативным требованиям внутренняя система оценки
качества,
позволяющая
своевременно
корректировать
различные
направления деятельности МБУДО «СЮТ». Повторно подать заявку в 2026
году на приобретение оборудования для работы с детьми-инвалидами
Заключение
Анализируя итоги работы учреждения за 2025 год, следует отметить,
что в учреждении произошла смена педагогического состава, но коллектив
не укомплектован педагогами ДО согласно штатному расписанию.
Необходимо продолжить работу:
- по реализации Программы развития МБУДО «СЮТ»;
- по совершенствованию качества подготовки учащихся;
-по совершенствованию учебно-методической, инновационной,
воспитательной деятельности;
-по активизации участия педагогов в конкурсах научно-методических
работ;
- по включению родителя (родителей) законного представителя
(законных представителей) в организацию процесса обучения и воспитания;
-по совершенствованию материально-технической и учебнометодической базы.

15

Приложение № 1
(Утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 10 декабря 2013 г. № 1324)

ПОКАЗАТЕЛИ
деятельности учреждения дополнительного образования,
подлежащей самообследованию
за 2025 год
№
п/п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2

Показатели

1.8.1

Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, в том числе:
Детей дошкольного возраста (5-7 лет)
Детей младшего школьного возраста (7-11 лет)
Детей среднего школьного возраста (11-15 лет)
Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)
Численность учащихся, обучающихся по образовательным
программам по договорам об оказании платных
образовательных услуг
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся в 2-х и более объединениях (кружках,
секциях, клубах), в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с
применением дистанционных образовательных технологий,
электронного обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам для детей с выдающимися
способностями, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам, направленным на работу с
детьми с особыми потребностями в образовании, в общей
численности учащихся, в том числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
Дети-мигранты
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся учебно-исследовательской, проектной
деятельностью, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся,
принявших участие в массовых мероприятиях (конкурсы,
соревнования, фестивали, конференции), в общей
численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне

1.8.2

На региональном уровне

1.8.3
1.8.4

На межрегиональном уровне
На федеральном уровне

1.3

1.4

1.5

1.6

1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7

1.8

16

Единица
измерения
958 человек
154 человека
439 человек
315 человек
50 человек
нет
148 человек
(13,5 %)
нет
нет

33 человека
нет
нет
нет
нет

247 человека
(28,6 %)
26 человек
(2,7%)
нет
1

(0,1%)
1.8.5

На международном уровне

нет

1.9.1

Численность/удельный вес численности учащихсяпобедителей и призеров массовых мероприятий (конкурсы,
соревнования, фестивали, конференции), в общей
численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне

1.9.2

На региональном уровне

1.9.3

На межрегиональном уровне

1.9.4

На федеральном уровне

1.9.5

На международном уровне

1.10

Численность/удельный вес численности учащихся,
участвующих в образовательных и социальных проектах, в
общей численности учащихся, в том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в общей численности
педагогических работников, в том числе:

1.9

1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13

1.14

1.15

1.16

1.17

44 человека
(5%)
20 человек
(2 %)
3
(0,3%)
1
(0,1%)
нет

17

нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
12 человек
2 человека
(16,6 %)
1 человека
(16,6 %)
7 человек
(75%)
2 человека
(25%)

1.17.1 Высшая

нет

1.17.2 Первая

3 человека
(25%)

Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
1.18.1 До 5 лет
1.18

1.18.2 Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников
в возрасте до 30 лет
1.20 Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических работников
в возрасте от 55 лет
1.21 Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников,
1.22 Численность/удельный вес численности специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность
образовательной организации, в общей численности
сотрудников образовательной организации
1.23 Количество публикаций, подготовленных педагогическими
работниками образовательной организации:
1.23.1 За 3 года
1.23.2 За отчетный период
1.24 Наличие в организации дополнительного образования
системы психолого-педагогической поддержки одаренных
детей, иных групп детей, требующих повышенного
педагогического внимания
2.
Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
2.2
Количество помещений для осуществления образовательной
деятельности, в том числе:
2.2.1 Учебный класс
2.2.2 Лаборатория
2.2.3 Мастерская
2.2.4 Танцевальный класс
2.2.5 Спортивный зал
2.2.6 Бассейн
2.3
Количество помещений для организации досуговой
деятельности учащихся, в том числе:
2.3.1 Актовый зал
1.19

18

7 человек
(58,3%)
2 человека
(22,2%)
2
(17%)

2 человека
(17%)
1 человек
(100%)

нет

нет
нет
нет
нет

нет

5
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет

2.3.2
2.3.3
2.4
2.5
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.7

Концертный зал
Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах или использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания
текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым
обеспечена возможность пользоваться широкополосным
Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности
учащихся

19

нет
нет
нет
да
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет

Приложение №2

Перечень параметров, подлежащих оценке, при проведении независимой
оценки качества условий оказания услуг образовательными организациями,
характеризующие комфортность условий предоставления образовательных
услуг МБУДО «СЮТ»
№
п/п

Позиция оценивания

Единица
Оценка
измерения
Обеспечение в образовательной организации комфортных условий
предоставленияуслуг. Наличие комфортных условий для предоставления услуг
1. Наличие комфортной зоны отдыха (ожидания),
да/нет
да
оборудованной соответствующей мебелью
2. Наличие
и
понятность навигации
да/нет
да
внутри образовательной организации
3. Доступность питьевой воды
да/нет
да
и
доступность санитарно4. Наличие
да/нет
да
гигиенических
помещений (чистота помещений,
наличие мыла, туалетной бумаги и пр.)
5. Санитарное состояние
помещений
да\нет
да
образовательной организации
Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся.
Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся,
включая их участие в конкурсах и олимпиадах ( в том числе во всероссийских и
международных), выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных
мероприятиях, в том числе в официальных спортивных мероприятиях, и других
массовых мероприятиях.
Наличие
кружков,
спортивных секций,
творческих коллективов, научных сообществ,клубов и
других объединений.
2. Участие обучающихся в различных
олимпиадах, смотрах, конкурсах:
1.

общее количество обучающихся
в
образовательной организации;
количество обучающихся, принявших участие
в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах;
Доля обучающихся (от общего количества
обучающихся), принявших участие в
различных олимпиадах, смотрах, конкурсах.

20

да/нет

да

Да\нет

да

количество
человек
количество
человек
%

705
278
39,4%

Приложение №3

Перечень параметров, подлежащих оценке, при проведении независимой
оценки качества условий оказания услуг образовательными организациями,
характеризующие доступность образовательных услуг для инвалидов
№
Единица
Оценка
Позиция оценивания
п/п
измерения
Оборудование помещений образовательной
организации и прилегающей
кней территории с учетом доступности для инвалидов.
3.1.1. Наличие в помещениях образовательной организации и на прилегающей к ней
территории:
оборудованных входных групп пандусами
да/нет
нет
(подъемными платформами)
выделенных стоянок для
да/нет
нет
автотранспортных средств инвалидов
адаптированных лифтов, поручней,
да/нет
нет
расширенных дверных проемов;
специальных кресел-колясок;
да/нет
да
специально оборудованных санитарнода/нет
нет
гигиенических помещений в организации
социальной сферы.
Обеспечение в образовательной организации условий доступности, инвалидам получать
образовательные услуги наравне со всеми.
3.2.1. Наличие в образовательной организации условий доступности,
позволяющей инвалидам получать образовательные услуги наравне с другими
Дублирование для инвалидов по слуху
1.
да/нет
нет
и зрению звуковой и зрительной информации.
Дублирование надписей, знаков и иной
2.
да/нет
нет
тестовой и графической информации
знаками, выполненными рельефно-точечным
шрифтом Брайля.
Возможность
предоставления инвалидам
3.
да/нет
да
по слуху (слуху и зрению) услуг
сурдопереводчика (тифлосурдопереводчика).
4.

5.

6.

Наличие альтернативной версии
официального сайта образовательной
организации в сети «Интернет» для
инвалидов по зрению.
Помощь,
оказываемая
работниками
организации социальной сферы, прошедшими
необходимое обучение (инструктирование) по
сопровождению инвалидов в помещениях
организации.
Наличие возможности предоставления
образовательных услуг в дистанционном режиме
или на дому.

21

да/нет

да

да/нет

да

да/нет

нет